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《认识平面直角坐标系》新课标教案优质课下载
教学重点与难点
教学重点：平面直角坐标系和点的坐标.
教学难点：在平面直角坐标系中根据点的位置写出点的坐标，由坐标描出点
教学过程
一、提出问题，导入新课
问题：
1、什么是数轴?
2、如图，写出数轴上A和B两点所对应的数，反过来，描出数-4，0和1所对应的点.
3、我们已经知道，平面内点的位置的确定需要两个数，而借用一条数轴只能确定直线上的点的位置，那么平面内的点我们借用几条数轴来确定它的位置呢?
二、探索新知，解决问题
1、让学生带着以下问题阅读课本41页“思考”以下的内容.
（1）什么是平面直角坐标系?
（2）在平面直角坐标系中，什么是横轴、纵轴、原点?
（3）在坐标平面内如何求一个点的坐标?
2、检查自学结果，明确概念
（1）平面内两条互相垂直、原点重合的数轴，组成平面直角坐标系.
（2）水平的数轴称为x轴或横轴，习惯上取向右为正方向；竖直的数轴为y轴或纵轴，取向上为正方向；两个坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点.
（3）点的坐标：由该点出发向x轴作垂线，交在x轴上的点表示的数是几，这个数就是该点的横坐标；同样，由该点出发向y轴作垂线，交在y轴上的点表示的数是几，这个数就是该点的纵坐标.
注意：（1）画平面直角坐标系时，别忘了标x轴、y轴的正方向及x轴、y轴的名称.
（2）写坐标时要加括号，括号内先横后纵，中间用逗号隔开，如（2，3）
（教学说明：平面直角坐标系的产生是法国数学家迪卡尔的伟大发现，里边涉及到的概念很难引导学生自己得出，因此可以通过自学的方式让学生掌握这些知识.）
3.简单应用
课本43页练习1、2.
（三）、巩固训练，熟练技能：
1.在平面内，两条的数轴组成平面直角坐标系；