八年级上册（2013年7月第1版）《一次函数的图象与性质》优质课教案设计

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北师大版教科书

年级

八年级

章节

八年级上册第四章第三节

学时

第二课时

□一对一 √□交互式电子白板 □普通 □其他（请注明）

教学目标

一、知识与技能：

1.掌握一次函数图象及其画法，理解一次函数的性质；

2.体会数形结合思想、分类讨论思想在分析问题和解决问题中的作用；

二、过程与方法：

通过描点法研究一次函数图象，在动手绘制一次函数的图象的过程中，经历“动手----比较----讨论---归纳”的数学活动

三、情感、态度与价值观：

提高动手实践的能力和与他人交流合作的意识．

教学重点、难点

以及突破措施

教学重点：

用数形结合的思想方法，通过画图观察，概括一次函数的性质．

教学难点：

理解一次函数的图象和性质，并能灵活应用．

学习者分析

学生对于通过具体函数图象猜想一次函数图象的形状和的正负对于函数图象的变化趋势和函数性质的影响并不困难，但是学生容易停留在只从“形”的角度认识一次函数的图象和性质，不会用函数和变量去思考问题，即从“数”——解析式的角度加深理解．

教学资源