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八年级上册（2013年7月第1版）《回顾与思考》最新教案优质课下载
4、主动参与、积极探索、合作交流，培养学生探究问题的兴趣，获得解决问题的成功经验，增强解决问题的信心
教学重点：函数的概念和表示法，一次函数的图象和性质,一次函数与方程，不等式的联系
教学难点：一次函数的图象和性质，一次函数与方程，不等式的联系
教学过程：
活动一：问题情景 梳理知识
问题1：已知火车站托运行李的费用y（元）和托运行李的重量x（千克）（x为整数）的对应关系如表：
x
1
2
3
4
5
…
y元
2
2.5
3
3.5
4
…
问：（1）y是x的函数吗？
（2）已知小周的所要托运的行李重12千克，请问小周托运行李的费用为多少元？你能用学过的数学知识来解释吗？
反思:1.函数概念是什么？ 函数表示方法有几种
2.如何判断y与x之间的关系是一次函数？
3.我们常用哪一种方法求一次函数解析？