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八年级上册（2013年7月第1版）《回顾与思考》新课标教案优质课下载
一情境导入
二新课
老师的困惑
教学流程
中考导航
（一）知识梳理
幻灯片出示：函数的研究思路。
学生的思维导图
考点分析
六个考点点分析
候课时，学生借助艾宾浩斯的记忆曲线思考老师的困惑，教师指导中考复习学法，板书课题，明确教学流程，学生解读课程目标
首先，教师出示上节课归纳的函数的研究思路，学生展示在此思路引导下的思维导图，梳理知识，教师明确本节重点
教师出示考点，学生完成典型习题，通过自主思考，展示，交流，合作互助的方式，学会应用知识解决问题，教师引导总结重点考点的函数思维方法
学生通过解读老师的困惑，反思复习中的问题，找到解决办法，教师提出希望
初步体验函数知识整理的思路方法，通过学生展示、倾听、交流构建知识网络，检验学生预习效果。
通过考点解读，培养学生应用能力，函数思维能力，初步领会在知识网络引领下的考点分析，构建学生自主学习思维框架
2
10
15
教 学 过 程教学环节教学内 容师 生 活 动设计意图时间
三巩固练习
四反思归纳
五布置作业
考点分析中，变式提问及思考题。
本节课你有哪些收获？