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八年级下册（2013年11月第1版）《分式的基本性质》公开课教案优质课下载
利用分式的基本性质对分式进行“恒等”变形。
了解分式约分的步骤和依据，掌握分式的约分方法。
【过程与方法】
启发学生学会观察、分析、寻找解题的途径，提高他们分析问题、解决问题的能力。
【情感态度与价值观】
通过分数与分式的比较，培养学生良好的类比联想的思维习惯和思想方法，并培养学生严谨的科学态度。
【重点难点】
【重点】分式的基本性质和约分的方法。
【难点】利用分式的基本性质对分式约分。
【教学设计】
本节课设计了六个环节：知识准备——情景引入——例题讲解——课堂反馈——课堂小结——作业设计。
第一环节 知识准备
活动内容：
复习分数的基本性质．
问题： 的依据是什么？
活动目的：
通过分数的约分复习分数的基本性质，通过类比来学习分式的基本性质．
第二环节 情景引入
活动内容：
通过对上题的回答，来回答本题，寻求两者之间的联系．与同伴讨论交流，从而归纳出分式的基本性质．
问题：你认为分式 与 相等吗？ 与 呢？
活动目的：
让学生通过观察，类比，推理出分式的基本性质，并让学生明白类比的理由是字母可以表示任何数．
第三环节 例题讲解
活动内容：