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Its ears are long. Its tail is short.
Key words: mouse, cat, dog, rabbit, its, tail, what
Letters: Xx Yy Zz
教学重难点：
重点：1. 学会小动物的名称词汇：mouse, dog rabbit, cat。
2. 学会询问和回答小动物的名称，并能用核心句型描述小动物的特征。
难点：1. 描述小动物特征时is/ are的正确使用。
2. 正确区别和使用its和it is= it’s.。
学情分析：
三年级的学生本学期刚刚开始学习英语，还没有学完写字母，对规范书写单词和句子还有一定难度，但是三年级的学生对学习英语充满了浓厚的兴趣，喜欢做游戏，听、说、读、演等，课堂氛围很好调动。本学期四单元，学生学习了描述人高矮胖瘦的特征词汇，如tall, short, fat, thin等，而六单元，学生已经学习了身体部位的名称，对描述小动物身体部分奠定基础。
教学用具准备：
CAI, stuffed toys。
板书设计：
Unit 11 Small animals
Period 1 Animals around us
I have a good friend. mouse
Its eyes are big. dog
Its tail is long. rabbit
What is it? cat
It is a dog.
教学流程：
= 1 \* ROMAN I . Greet the class as usual.
Warming up: Enjoy a song and play a touching game.
（设计意图：学生通过唱六单元关于身体部位的歌曲和做游戏，复习已学的身体部位词汇，并活跃课堂气氛，让学生集中注意力。）
= 2 \* ROMAN II . Lead in
Enjoy some pictures about Disneyland and introduce Mickey Mouse.
T: Look! Who am I? ( T wears a hair band and dress as a Mickey Mouse.)
Ss: Mickey Mouse.
T: Yes, I am Mickey Mouse. I’m from Disneyland and I have many good friends.
Enjoy some pictures about Disney characters and introduce Mickey Mouse’s friends.