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八年级下册（2013年11月第1版）《平行四边形的边和角的性质》优质课教案下载
二、学习任务分析
四边形和三角形一样，也是基本的平面图形，在七年级下册有关知识的基础上，探索并掌握四边形的基本性质，进一步学习说理和简单的推理，将为学生学习空间与图形的后继内容打下基础，本节将用多种手段（直观操作、图形的平移、旋转、说理及简单推理等）探索平行四边形的性质并培养学生的探索意识。
教学目标
(1)知识与技能：
理解平行四边形的概念，掌握平行四边形的边、角性质，并能初步用其来解决实际问题．
(2)过程与方法：
通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法，锻炼学生缜密的逻辑思维能力，渗透“转化”的数学思想．
(3)情感、态度、价值观：
让学生在观察、合作、讨论、交流中感受数学的实际应用价值，同时培养学生善于发现、积极思考、合作学习的学习态度．
教学重难点
重点：平行四边形的定义，平行四边形对角、对边的性质，以及性质的应用．
难点：运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算．
教学方法：探索归纳法
三、教学过程
本节课分6个环节：
第一环节：课堂引入，直观感知
第二环节：感悟图形，明确概念
第三环节：推理论证，感悟升华
第四环节：应用巩固，深化提高
第五环节 问题反馈 , 共同探究
第六环节：评价反思，概括总结
第一环节：课堂引入,直观感知
活动内容：
我们一起来观察生活中常见的图片,想一想它们是什么几何图形的形象？
通过观察，让学生勾勒出发现的几何图形：平行四边形．从而引出平行四边形在日常生活中应用广泛，是一种美观实用的图形，因此我们有必要系统学习平行四边形．