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八年级下册（2013年11月第1版）《第六章平行四边形（通用）》教案优质课下载
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二、重点、难点
重点：平行四边形的性质.
难点：平行四边形性质的理解.
三、教学过程
（一）观察图片，导入课题
我们一起来观察PPT中的图片，想一想它们是什么几何图形的形象？平行四边形是我们常见的图形，你还能举出平行四边形在生活中应用的例子吗？
（二）概念
1.平行四边形中邻边是指有公共端点的两条边，邻角是指有一条公共边的两个角．对边是指无公共点的两条边，对角是指不相邻的两个内角.
2.你能总结出平行四边形的定义吗？
(1)定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形．
(2)表示：平行四边形用符号“ ”来表示．
平行四边形ABCD记作“ ABCD”，读作“平行四边形ABCD”．
定义的几何语言：
①∵AB//DC ,AD//BC ，
∴四边形ABCD是平行四边形；
②∵四边形ABCD是平行四边形∴AB//DC， AD//BC．
（三）动手操作 探索新知
1.找一找：
你能从右图中找出平行
四边形吗?
交流归纳：
要识别一个图形是平行四边形，目前的方法有几个？
平行四边形首先应该是几边形？
再看该四边形有几组对边分别平行？