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师梦圆初中数学教材同步北师大版九年级上册回顾与思考下载详情
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九年级上册(2014年6月第1版)《回顾与思考》公开课教案优质课下载

1.知识目标:

复习三种特殊平行四边形的性质及判定,及理解他们之间的关系。

2.能力目标:

(1)经历运用几何符号和图形描述命题的条件和结论的过程,建立初步的符号感,发展抽象思维.

(2)经历课前准备总结,探索三种特殊平行四边形的关系,发展总结归纳能力和初步的演绎推理的能力;

(3)在具体问题的证明过程中,有意识地渗透实验论证、逆向思维的思想,提高学生的能力。

3.情感与价值观要求

(1)积极参与数学学习活动,对数学有好奇心和求知欲.

(2)通过“猜想—总结—证明—应用“的数学活动提升科学素养.

4. 教学重点

三种特殊平行四边形性质和判定的复习.

(2) 三种特殊平行四边形的关系.

4.教学难点

总结关系方法的多样性和系统性。

三、教学过程分析

本节课设计了五个教学环节:第一环节:交流创意,导入课题;第二环节:动手操作、探求新知;第三环节:先猜想再实践,发展几何直觉;第四环节:巩固基础,检测自我;第五环节:课堂小结,布置作业。

第一环节:交流创意,导入课题

内容:事先布置好任务,让学生用自己的方式总结三种特殊平行四边形的关系图,课堂上先交流讨论。

目的:通过学生自己的创意入手,激发学生学习兴趣。引出关系图

注意事项:激发了学生的求知欲和好奇心,激起了学生探究活动的兴趣。

第二环节:交流创意,总结归纳

内容:事先布置好任务,让学生用自己的方式总结三种特殊平行四边形的性质和判定方法。

目的:通过学生自己的作品入手,激发学生学习兴趣。引出特殊平行四边形的性质,判定表格,梳理本章知识。

注意事项:提高了课堂效率,激发学生自我总结的兴趣,培养学生表达能力。

第三环节:小试牛刀,基础巩固

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