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北师大2011课标版《回顾与思考》教案优质课下载
教学任务分析
学习目标：
1.能用思维导图的方式整理本章知识点，提高思维素养。
2.能总结本章的数学思想方法，并能运用、列举典型例题。
3.能用三角函数解决生活中的问题。
教学重难点：
能灵活运用数行结合思想解直角三角形，并能解决生活实际应用问题。
教法与学法分析
针对学生学习本章的情况，采用学生自主整理、自主命题、自主展示的方法，教师加以方法总结，达到复习人人参与，发现问题找到解决问题的方法。本节课采用自主学习和讲授总结的方法结合。
教学过程：
激趣引入
老师录制孔子“温故而知新，可以为师矣”视频,让学生感受自己是本节课的老师，课堂的主人，能积极参与到复习中。
（二）思维展示
1、梳理本章知识要点，并用思维导图展示。
（设计意图：让学生自己梳理本章知识点，用思维导图的形式，或者知识树形式，小组组员之间进行交流。学生展示并讲解知识框架，教师加以点评总结，学生补充问题。）
2、你能总结出本章用到的数学思想方法吗？举例说明。
（设计意图：本章学习的三角函数存在很多解决问题的方法，学生查找资料总结，教师及时指导。本章主要用到的数学方法有：数形结合，建模思想，化归思想，转化思想等）
（三）精挑细选
根据以下四个考点，请你精选出典型例题，与大家交流。
考点1：锐角三角函数的定义与性质
考点2：特殊角的三角函数值计算
考点3：解直角三角形
考点4：三角函数的应用
（设计意图：结合本章知识点，整理历年来经常考查的知识点典型题型，小组内先交流，再选出典型题型代表展示，共同解决。达到生教生的目的。）
（四）学以致用