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“too”的用法。
口语交际：What about you ？（你呢？）
学习流程：
Step 1: Warm-up:（课前热身）—— Say a rhyme
One, two, stand up, please!
Three, four, touch the ground.
Five, six, wave your arms.
Seven, eight, touch your nose.
Nine, ten, sit down, please!
Step 2: Presentation（呈现目标，师生互学）
一、新课导入：Free talk（以旧带新）
Listen and guess. 听一听，猜一猜，老师用已经学过的句型和学生对话。
T：What can you hear?
Ss: I can hear ... .
T: Do you like ... ?
Ss:Yes, I do./ No, I don’t.
然后老师边做动作边问：Do you like singing/ swimming ? 让学生自由作答。接着以 “What else do you like ?”（你还喜欢什么?)来引出本科的主要单词：dance, paint, read, sing, skate, swim.
二、闯关学习。
第一关：Learn the new words.
1.出示新单词，跟读，操练。
dance, paint, read, sing, skate, swim
2.独自记忆。
第二关：I can listen and say.
1.听录音，感知课文。
2.认读课文。
第三关：Have a show.
Hi! I’m ... . I like ... and ... .
第四关： Sing a song.
I like dancing/ skating/ reading.
What do you like ?