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《3.3代数式的值》教案优质课下载
●能力目标:
数学综合与实践活动课的能力目标,旨让学生在实践体验中发现解决问题的多样性,进行富有个性的学习,以小组合作的方式进行,让学生体验到:“绝知此事要躬行”的身临其境的创造的数学天堂。
●情感、态度、价值观:
让学生与生活之间零距离、体验与发展之间零距离、师生之间零距离,整堂课在和谐、民主、融洽的氛围中共同体验数学源于生活,用于生活的理念与和谐共进的乐趣!
二、活动重点、难点
重点：通过活动学生探索图形变化的规律。
难点：从活动中探索图形变化规律。
二、学具准备
火柴棒或牙签若干。
三、活动过程
活动一：搭图形找规律
搭正方形
按图1的方法，用火柴棒搭正方形。
图1
搭第100个图形需多少根火柴棒？
搭梯形
按图形2的方法，用火柴棒搭梯形。
（1） （2） （3）
图2
搭100个图形需多少根火柴棒？
活动二：巧移火柴棒
（1）用8根火柴棒拼成游动的小鱼(如图3）
移动火柴棒,你能改变图3中小鱼游动的方向吗?你移动了几根火柴棒？
图3
（2）现在有16根火柴棒拼成4个正方形（如图4）