苏科2011课标版《小结与思考》优质课教案设计

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师：如何判断方程是否是二元一次方程？二元一次方程的定义是什么？

注：1、培养学生口头表达。2、要注意 是数不是字母。

3、一次是指含字母的“项”的最高次。

4、方程要加减化简再判断

二、下列3组数值，哪几对是方程 的解？

师：（1）说说什么是二元一次方程的一个解？

（2）二元一次方程的解有多少个？

注：1、培养学生口头表达能力。

2、二元一次方程的解是一对数值，解需要用大括号表示！

三、判断下列方程组是不是二元一次方程组

师：判断方程组是否是二元一次方程组的依据是什么？

四、下列各组 的值是不是二元一次方程组

的解？

注：请学生口头表达判断的过程

五、解二元一次方程组

法一：加减法

法二：观察利用2x+3y=5x+2y得y=3x从而计算

注：1、解二元一次方程组的常用方法是代入法、加减法；

2、解题时要有观察思考的习惯，可以根据方程组的特点选择更好的方法。

总结：通法要会，优法优先

六、课堂练习

1、已知 求

法一：通法

法二：整体思想