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课名解二元一次方程组(拓展篇)
①熟悉二元一次方程组的解法，加深对用整体法解方程的理解
②通过比较不同的解法，掌握最简便的算法
已经学习了基本的加减消元和代入消元法，但对整体法解方程还不熟悉。
重难点：
整体法解二元一次方程组
解决措施：
运用题组，由浅到深，有梯度地让学生接受和理解，并最终达到能够运用整体法解二元一次方程组的能力。
【教学环节】
导入
【起止时间(’”- ’”)】
00’22”-04’30”
【环节目标】
让学生通过观察，分析代入消元和加减消元在解不同方程中的便捷程度
【教学内容】
让学生通过观察，分析代入消元和加减消元在解不同方程中的便捷程度
【学生活动】
分析比较优劣，体会不同方法消元的优劣，总结代入消元和加减消元最为适用的情形
【媒体作用及分析】
展示
【教学环节】
复习提升 例1
【起止时间(’”- ’”)】
04’40”-13’40”
【环节目标】
解带分母的二元一次方程组
【教学内容】
解带分母的二元一次方程组
【学生活动】
两位同学上黑板练习，其他同学也一起练习，总结遇到带分母方程组的解题步骤
【媒体作用及分析】
展示
【教学环节】
复习提升
例2-1
【起止时间(’”- ’”)】
13’40”-15’55”
【环节目标】
用整体代入思想解方程组
【教学内容】
用整体代入思想解方程组
【学生活动】
学生回答解题思路，并试一试，解题
【媒体作用及分析】
展示
教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看