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指学
导习
热身导入：Greeting
T:Hello , boys and girls.Nice to meet you ? How are you ? Today we are going to have a new lesson.(指教学课件的标题) It’s about “Where is my fish ?”.(板书课题)
温故知新：Ask and answer
探究新知:
Step1.出示Enjoy a story 图画引出故事人物。
T : It’s Ginger,She is Mrs Brown’s cat.Look,Is she happy ?(No,She isn’t.She is angry.)
Step2.小组活动：学生浏览图片，自主朗读课文。
Step3. 播放课文录音，学生模仿跟读。随后出示floor,angry的单词卡片，带领学生拼读单词。
Step4.出示Learn the sounds 的语音卡片，听录音模仿练习。
Step5. 小组活动，再次朗读课文，可进行分角色朗读。
自交
学流
检展
测示
Show time (Read aloud)
要求：（表演者大声朗读课文，其他同学认真听，并进行必要记录。）
当拓
堂展
测延
评伸
Think and say
Hello! I’m Kitty.This is my kitchen .It’s n_____and c___.There __a table in the kitchen .There ____six plates on the table.There _____a potato in the box. I like my kitchen.
堂课
堂课
清结Boys and girls,Ok, Class is over. Goodbye!作
业1.放学回家后，给家长朗读今天学到的小文章，并写下来。
课板
堂书