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《12.2二次根式的乘除》优质课教案下载
情感 态度与价值观
通过学生自主探索合作交流体会学习数学的乐趣及发散思维能力
教学
重难点重点： · ＝ （a≥0，b≥0），
= · （a≥0，b≥0）及它们的运用．
难点：发现规律，导出 · ＝ （a≥0，b≥0）．
关键：要讲清 （a<0,b<0）= ，如 = 或 = = × ．
教学
方法
启发引导、尝试研讨、
教 学 过 程
复习提问
什么叫二次根式？
两个基本性质:
自主探究
（学生活动）请同学们完成下列各题．
1．填空
（1） × =_______， =______；
（2） × =_______， =________．
（3） ﹨ MERGEFORMAT =________， ﹨ MERGEFORMAT =______．
参考上面的结果，用“>、<或＝”填空．
× _____ ， × _____ ，
﹨ MERGEFORMAT ________ ﹨ MERGEFORMAT
二、归纳猜想
（学生活动）让3、4个同学上台总结规律．