苏科2011课标版《11.1反比例函数》新课标优质课教案设计

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教学重点：理解反比例函数的概念.

教学难点：感受反比例函数是刻画世界数量关系的一种有效模型.

教学方法：观察、归纳、探索、合作、交流.

教学过程

复习旧知：如果两个量的乘积一定，那么这两个量成反比例.成反比例的两个量的关系怎样用函数表达式来描述呢？

导入新课，板书课题，揭示目标

（一）由南京到上海的时间随速度的变化而变化的关系导入新课.

（二）同学们，本节课我们一同学习“11.1反比例函数”，本节课的学习目标是(投影):

学习目标

1.理解反比例函数的概念.

2.会根据实际问题中的条件确定反比例函数的表达式.

3.能判断一个给定函数是否为反比例函数.

三．指导自学

1.看课本P124页的内容

(1)写出思考题的答案；

(2)结合所写答案归纳并理解反比例函数的概念.

2.看课本125页例题时，写出比例系数k的值.

5分钟后，比谁能完成与例题类似的练习.

四．学生自学

1．学生按照自学指导看书，教师巡视，确保人人学得紧张高效．

2．检查自学效果

投影练习：

1.判断下列各式中的y是否是x的反比例函数，如果是，把它写成 ﹨ MERGEFORMAT 的形式，并指出其比例系数k的值.

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