《7.1普查与抽样调查》精品优质课教案设计

一、教学目标

知识与技能：

1.经历调查、收集数据的过程，知道统计调查有普查和抽样调查两种方式。

2.了解普查和抽样调查、总体、个体、样本、样本容量等概念。

3.了解普查和抽样调查的应用，知道普查和抽样调查的区别，感受抽样的必要性。

4.能够选择合适的调查方式，解决有关问题，进一步发展统计意识。

数学思考与问题解决：

1.初步经历数据的收集、处理过程，发展学生的统计意识;

2.通过数据收集的学习，培养学生应用、分析、判断能力

3.感受用样本估计总体的统计思想。

情感态度价值观：

1.在调查的过程中,要有认真的态度,积极参与,体会统计调查在解决实际问题中的作用,逐步养成用数据说话的良好习惯.

2.通过小组合作调查研究,培养学生的合作意识和处理问题的能力.

3.通过解决身边的实际问题，让学生认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用.

二、重点难点

重点：

1.掌握普查与抽样调查的区别与联系.

2.掌握总体、样本及个体间关系.

难点：

1.获取数据时，选择哪种调查方式较好并能说明理由.

2.应用意识的培养，设计方案.

三、教学策略

引导发现、激趣诱思、合理运用、观察感悟、独立思考、合作交流、自主构建。

自主学习策略设计：情景式、主动性、协作式等策略

四、教学设计

教学环节

探究活动一

【教学内容】

你建议如何进行下列各项调查?与同学交流。

人口普查

灯泡寿命

收视调查

测量身高、体重

【教师活动】

在以信息和技术为基础的社会里，数据日益成为一种重要的信息，数据能够帮助人们了解情况，发现规律，作出判断和预测。

收集、整理和分析数据的能力，已成为信息时代每一位公民基本素质的一部分，本节课我们将讨论如何收集数据。

收集数据的方式有很多，其中调查是一种重要的方法。

你建议如何进行下列各项调查?与同学交流。

人口普查：为全面了解人口情况，如人口总数、人口分布、家庭人口、人口增长、年龄构成、文化程度等等，世界各国一般都要定期进行人口普查。

灯泡的寿命：检查灯泡的寿命时，对灯泡会造成一定的破坏，不能逐一检查。

收视调查：收视调查不可能对每个看电视的人都进行调查。

调查全国七年级学生的身高、体重，工作量大，难度大，不宜全面调查。

调查某城市七年级学生的身高、体重，既可以全面调查，也可以抽取一部分进行调查。

调查某一学校七年级学生的身高、体重，可采用全面调查。

【学生活动】

老师口述，学生思考交流后回答

人口普查属于全面调查，调查对象包括全国人口。

灯泡的寿命：可从中抽取一部分进行调查。

收视调查常常抽取一部分人调查。

测量身高、体重，关键看调查的范围以及调查能否切实可行。

【设计意图】

从学生已有的经验入手，向学生提供现实有趣的生活中的数学，结合中考合理的创设问题情境，导入新课，引起学生兴趣。

例题讲解一

探索活动二

巩固练习一

探究活动三

巩固练习二

探究活动四

例题讲解二

巩固练习三

课堂小结

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

五、板书设计

收集数据：

(1)普查：总体→个体→样本→样本容量

(2)抽样调查：样本估计总体→代表性