苏科2011课标版《10.1分式》集体备课教案设计

苏科2011课标版《10.1分式》集体备课教案优质课下载

（一）教材导读：

1. 认真阅读课本，说说 ， ， 这些式子与分数有什么相同和不同之处?

2.上述式子有什么共同的特点？与整式有什么区别？

3.什么是分式？

(二)方法指导：对于分式 ﹨ MERGEFORMAT ，当 EMBED Equation.3 时，分式没有意义；当 ﹨ MERGEFORMAT 时，分式有意义；当 ﹨ MERGEFORMAT 且 EMBED Equation.3 时，分式的值为0.分式的分数线具有除号和括号的功能.

（三）自主学习检测：

1.①30名工人加工1800个零件， EMBED Equation.3 小时完成，平均每人每小时加工零件 个.

②某食堂有煤 EMBED Equation.3 t，原计划每天烧煤 EMBED Equation.3 t，现每天节约用煤 EMBED Equation.3 t,则这批煤可比原计划多烧 天.

③某玩具厂要加工 EMBED Equation.3 只2008奥运吉祥物“福娃”，原计划每天生产 EMBED Equation.3 只，实际每天生产 EMBED Equation.3 只，该厂原计划 天完成任务，该厂实际用 天完成任务.

④用 EMBED Equation.3 kg橘子糖、 EMBED Equation.3 kg椰子糖、 EMBED Equation.3 kg奶糖混合成“什锦糖”，已知这3种糖的单价分别是28元/kg、32元/kg、48元/kg，则这种“什锦糖”的单价为 .

⑤A、B两地之间的路程是 EMBED Equation.3 km，甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行，甲的速度是 EMBED Equation.3 km/h，乙的速度是ykm/h，那么经过 h两人相遇.

2.下列代数式中， 整式有 ，分式有 .

① EMBED Equation.3 ，② EMBED Equation.3 ，③ EMBED Equation.3 ，④ EMBED Equation.3 ，⑤ EMBED Equation.3 ，⑥ ， ⑦ EMBED Equation.3 ，⑧

3.当 EMBED Equation.3 为任意实数时，下列分式中，一定有意义的是（ ）

A. EMBED Equation.3 B. EMBED Equation.3 C. EMBED Equation.3 D. EMBED Equation.3

求下列分式的值：

① ﹨ MERGEFORMAT ,其中 ﹨ MERGEFORMAT ② ﹨ MERGEFORMAT ,其中 ﹨ MERGEFORMAT ③ ﹨ MERGEFORMAT ,其中 ﹨ MERGEFORMAT

5.当 ﹨ MERGEFORMAT 为何值时，下列分式有意义？下列分式的值为零？

① ﹨ MERGEFORMAT ② ﹨ MERGEFORMAT ③ ﹨ MERGEFORMAT ④ ﹨ MERGEFORMAT ⑤ ﹨ MERGEFORMAT

（四）总结质疑：通过自主学习，你有哪些收获？还有哪些疑惑？

二、课内互动学习 班级 姓名

（一）检查与建构：

（1）交流自主学习中的收获与疑惑：

（2）下列代数式中， 整式有 ，分式有 .

① EMBED Equation.3 ， ② EMBED Equation.3 ， ③ EMBED Equation.3 ， ④ EMBED Equation.3 ， ⑤ EMBED Equation.3 ， ⑥