《8.4抽签方法合理吗》集体备课教案设计

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一定不会发生的事件叫_________事件；

它们通称_________事件；无法确定是否会发生的事件叫_______事件．

2．无论是试验的所有可能产生结果是有限个，还是无限个，具备哪几个特征的试验结果才具有等可能性？

①在试验中发生的事件都是______事件；

②在每一次试验中有且只有_个结果出现；

③每个结果出现机会___________．

3．等可能条件下的概率的计算方法是什么？温故感受概率到认识概率的过程．

体会等可能性；

一步概率；

二步及以上不放回概率．

在具体情境中，进一步理解概率的意义，能运用概率知识解释游戏规则的公平合理性．探索活动

问题二：用抽签的方法从三名同学中选一名去看电影，事先准备三张相同的纸条，并在一张纸条上画上记号，其余2张不画．把三张纸条放在一个盒子中摇匀，然后让三名同学去摸纸条，摸到有标记的纸条的那位同学将被选中．这种抽签的方法合理吗？计算中签的概率．

你认为此种抽签方法合理吗？为什么？

例.小明和小丽两人各掷一枚骰子，如果两枚骰子的点数之和是奇数，小明得一分，否则小丽得一分，这个游戏对双方公平吗？

变式：小明和小丽两人各掷一枚骰子，如果两枚骰子的点数之积是奇数，小明得3分，否则小丽得1分，谁先得十分，谁就得胜。这个游戏对双方公平吗？

应用：分别转动如图的两个转盘各一次

（１）求指针一次指向红色区域，另一次指向黄色区域的概率；

（２）请利用这两个转盘，设计一个对游戏双方公平的游戏。

在具体情境中，进一步理解概率的意义，能运用概率知识解释游戏规则的公平合理性．小结：抽签虽然有先有后，但是先抽的人和后抽的人中签的可能性是一样的，因此对每个人来说都是公平的．小结

通过本节课的学习，你对游戏公平又有怎样的认识？

你对本节课的知识还存在哪些疑惑吗?作业

课后作业：课本P138第1、2题．

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