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《8.1同底数幂的乘法》集体备课教案优质课下载
2．了解同底数幂乘法的运算性质，运用性质熟练进行计算，并能解决一些实际问题．
过程与方法
1．体会幂的意义，领悟数学与现实世界的必然联系．
2．在探索过程中体会由特殊到一般的辩证规律，获得解决问题的经验．
情感、态度与价值观
通过参与数学学习活动，培养学生独立思考及与他人交流合作的学习习惯．
理解并正确运用同底数幂的乘法法则．
同底数幂的乘法法则的探究过程．
教学过程
一、情景导入
1.? 猎鹰重型火箭.它飞行的速度约为104米/秒，每天飞行时间约为105秒.它每天约飞行了多少米?（用式子表示）
2. 引入复习an 表示的意义是什么？其中a，n，an分别叫做什么?
3. 引出幂表示的含义，让学生理解104代表的意思。
4. 出示两个计算题，带领学生进行探索，发现同底数幂相乘的法则。
二、新课讲解
探究新知
让学生解释幂的含义和两个幂相乘的含义，通过剖析含义进而得出结果，通过两个题的计算，让学生观察
幂和结果之间的关系
教师引导学生，观察底数和指数之间的关系
你发现运算的方法了吗？
师生共同概括归纳出同底数幂乘法的法则：
同底数幂相乘，底数不变，指数相加。