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《8.1同底数幂的乘法》精品教案优质课下载
同底数幂相乘法则．
【学习难点】
同底数幂相乘，科学计数法相乘
【预习自测】
乘方的定义？
【合 作探究】
活动1 引出同底数幂相乘
提问 如何计算103×102
活动2 探究同底数幂相乘（探究同底数幂相乘）
我们先看下面问题：学生讨论并回答
1．103表示____个10相乘，即103=10×__×10；
2．103×102=________________（写成乘法）；=___（写成乘方）
3．210×210=___（写成乘方）．
4．a2×a3=________________（写成乘方）
大家想一想， 的值是多少？说明理由 .（学生讨论并回答写出你的想法）
活动3 同底数幂相乘
我们如何用语言来叙述 并与课本对照。
例1计算（教师边板书，边用法则讲述计算的原理．）
⑴26×23； ⑵a2·a4；
⑶b2·b3·b5； ⑷ xm·xm+1．
解：（ 略）
例2 太阳系的形状像一个以太阳为中心的大圆 盘，光通过这个圆盘半径的时间约为
2×104s，光的速度是3×105Km/s，求太阳系的直径．
学生列出算式，然后讨论解法．
知识点总结：