七年级下册（2012年12月第1版）《11.1因式分解》新课标优质课教案设计

七年级下册（2012年12月第1版）《11.1因式分解》新课标教案优质课下载

自主学习 合作探究教学过程教师活动学生活动设计意图情景设置

出示简便运算，引入学习内容

11.1 因式分解

学生计算：

101x100-101x99

为进一步理解因式分解的做准备

二、解读目标

出示:学习目标

解读目标：让学生在前边学习的基础上，理解多项式因式分解的概念，学会辨别整式乘法与多项式的因式分解，体会因式分解的应用。

齐读:学习目标

通过齐读学习目标，让学生明确本节课学习目的。三、导学达标

1、自主学习

（1）结合教材观察与思考体会：小明与小亮计算方法的不同，如果是你，你会选择哪一种计算没方法？

（2）填空

X2-2X=X（ ）

X2-Y2=（ ）（ ）

X2＋2X＋1=( )2

（3）什么是多项式的因式分解？

2、合作学习

结合大家谈谈以组为单位解决

（1）多项式相乘的结果是什么？

（2）一个多项式因式分解的结果是什么？

（3）因式分解与整式乘法的区别与联系是什么？

（4）下列各式变形那些事因式分解

（1）X2-4=(X-2)(X+2)