冀教2011课标版《分式加减运算法则》集体备课教案设计

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（2）能力目标：

在学生已有数学经验的基础上，探求新知，从而获得成功的快乐。

（3）情感目标：

感受数学在生活中的广泛存在，提高学生“用数学”意识。

二、学习重点：

①掌握异分母的分式加减运算。

②理解通分的意义

三、学习难点：

①化异分母分式为同分母分式的过程。

②符号法则、去括号法则的应用。

一、课前复习：

1、（1）用数学符号表示同分母分式相加减的法则 ____（2）通分的依据和目的。

2、计算下列各题（学生演板）

（1） EMBED Equation.3 （2） EMBED Equation.3

（3） EMBED Equation.3

技巧点拨：对于x-1和1-x，可将1-x变形为-（x-1）从而化为同分母。（符号法则）

二、导入新课

口算：（1） EMBED Equation.3 （2） EMBED Equation.3

提问：怎样进行异分母分数的加减法运算？

学生演板：（1） EMBED Equation.3 （2） EMBED Equation.3

提问：你是怎样做这两道题的？与同桌交流。

板书：异分母 通分 同分母 法则 结果

三、例题讲解

1、例题2：

（1） EMBED Equation.3 － EMBED Equation.3 （2） EMBED Equation.3 － EMBED Equation.3