《象限和坐标轴》优质课教案下载

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上一节课学生已经学习过平面直角坐标系，在给定的直角坐标系中，会根据点的位置写出点的坐标，也会根据点的坐标描出点的位置，积累了一定的学习经验.而且八年级学生动手能力强，善于与同伴交流，这就为本节课的学习做好了知识、能力、情感方面的准备.

三 、教学目标

1.明确四个象限中点的符号特征和数轴上点的坐标特征.

2.明确关于x轴、y轴或原点对称的点的坐标特征.

四、教学重点：

1.四个象限内点的坐标的符号特征和数轴上点的坐标特征

2.关于x轴、 y轴或原点对称的点的坐标特征.

五、教学难点：

关于x轴、 y轴或原点对称的点的坐标特征.

六 、教法分析

采取了激发兴趣——自主思考——合作探究——当堂反馈——建构延伸的教学模式，并利用多媒体辅助教学.

七、教学过程

教 学 过 程设计意图激

发

兴

趣

问题引入：同学们，在咱们班的座次表中，你能否迅速确定自己的位置，说出自己的坐标吗？

（在这个过程中，引导学生观察，整个平面被直角坐标系自然地分成了四个部分，从而引出象限的概念，并强调规定坐标轴上的点不属于任何一个象限. ）问题的引入，立足于学生非常熟悉的背景材料，搭起数学和生活的桥梁，使得学生在轻松快乐的氛围中去发现并感知象限的概念.

自

主

思

考出示图形，分别写出图中各点的坐标.（课件出示，学生口答）

（师引导学生说出这些点分别在第几象限内）

（1）观察图一的各点及其坐标，并概括落在同一象限内的点的坐标有什么共同的特征？（生独立思考后口答）

反过来，已知点的坐标，你能判断它在第几象限吗？