《22.6正方形》优质课教案下载

《22.6正方形》最新教案优质课下载

教学目标：

(一)知识与技能：

1、经历探索正方形有关性质和判别条件的过程.在简单的操作活动和说理过程中，发展学生初步的合情推理能力，主动探究习惯，逐步掌握说理的基本方法。

2、探索并掌握正方形的有关性质，正方形的判别条件.

（二）过程与方法：

1、在直观操作和简单的说理活动中探索正 方形有关性质和判别条件的过程。

2、在简单说理过程中， 发展学生的推理能力，使学生初步掌握说理的基本方法。

(三)情感、态度与价值观：

1、通过正方形有关知识的学习，感受正方形的图形美和语言美.

2、理解特殊的平行四边形之间的内在联系，培养学生辩证观点.

教学重点：正方形的定义.

教学难点：正方形的性质的应用.

教学方法：探索、归纳法.

教学媒体：长方形纸片、多媒体课件。

教学过程：

一、创新情境、导入课题。

图形世界丰富多彩，下面这节课就由我和大家一起走进丰富多彩的图形世界。大家先来画一画，（你能画出一个图形让 它既是矩形，又是菱形吗？）大家来猜一猜它是什么图形。（引出课题 ，板书22.6正方形）

二、探究新知

（一）正方形定义：

1、思考问题：

（ 1）究竟什么样的平行四边形是正方形？

（2）回忆刚才画图过程，模仿矩形，菱形定义试着给正方形下一个定义。

（3）师小结：我们把有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。（多媒体显示）

2、细心观察：生活中，有哪些正方形的例子呢？

二）、正方形性质（多媒体显示）