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师梦圆初中数学教材同步冀教版九年级下册回顾与反思下载详情
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冀教2011课标版《回顾与反思》新课标教案优质课下载

(3)二次函数与一元二次方程知识的联系,使学生能更好地将所学知识融会贯通。

2.课标要求:

①会用描点法画出二次函数的图象,能从图象上认识二次函数的性质。

②会根据公式确定图象的顶点、开口方向和对称轴,平移,并能解决简单的实际问题。

③会利用二次函数的图象求与x、y轴的交点坐标。

3.学情分析

(1)九年级学生在新课的学习中已掌握二次函数的定义、图像及性质等基本知识。

(2)学生的分析、理解能力、学习新课时有明显提高。

(3)学生学习数学的热情很高,具有一定的自主探究和合作学习的能力。

(4)学生能力差异较大,两极分化明显。

4.教学目标

认知目标:

知识目标:通过复习,掌握二次函数 y=ax2+bx+c图像性质与系数符号之间的关系。掌握“以形助数,以 数解形”的基本方法,体会数形结合思想。

能力目标:提高学生对知识的整体合作能力和分析能力,应用数形结合思想解决问题的能力。

情感目标:通过图像增加直观效果,激发学生兴趣,感受数学之美.在教学中渗透美的教育,渗透数形结合的思想,让学生在数学活动中学会与人相处,感受探索与创造,体验成功的喜悦。

5.教学重点与难点:

重点:(1)掌握二次函数y=ax2+bx+c图像与系数符号之间的关系。

(2)提高学生对知识的整体合作能力和分析能力。在解析过程中,感受数学的严谨性,认识到细致审题对解题的重要性。

难点:(1)已知二次函数的解析式说出函数性质

(2)运用数形结合思想,选用恰当的数学关系式解决问题.

二、教学方法:

1.师生互动探究式教学,以课标为依据,渗透新的教育理念,遵循教师为主导、学生为主体的原则,结合学生的求知心理和已有的认知水平开展教学。形成学生自动、生生互动、师生互动,教师着眼于引导,学生着眼于探索,侧重于学生能力的提高、思维的训练。同时考虑到学生的个体差异,在教学的各个环节中进行分层施教,让每一个学生都能获得知识,能力得到提高。

2.将知识点分类,让学生形成一个清晰、系统、完整的知识网络。

3.运用多媒体进行辅助教学,既直观、生动地反映图形变换,增强教学的条理性和形象性,又丰富了课堂的内容,有利于突出重点、分散难点,更好地提高课堂效率。

三、学法指导: