岭南社2011课标版《1沉雄瑰丽的中国青铜艺术》精品优质课教案设计

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2、能力目标：培养欣赏古代工艺美术的能力，提高艺术欣赏水平；

3、情感态度与价值观目标：通过对中华古老文化的学习，对学生进行热爱祖国的情感教育，开阔眼界，增长知识，陶冶情操，树立正确审美观。

二、教学重点：

青铜艺术的造型与特定的精神目的相统一的关系，青铜纹饰的形式美感。

三、教学难点：

专业名词的理解和历史文化知识

四、教学方法：

教师引导学生自主探索的学习方法、欣赏法、讨论法、练习法。

五、课前准备：

1、 收集古代青铜器的资料与图片，制作多媒体课件。

2、 布置学生利用网络资源收集青铜器的资料。

六、作业要求：

通过对比分析，能从青铜器的造型、纹饰两个方面来描述作品，能运用视觉语汇来表达自己对青铜艺术的感受。

七、教学过程：

中国五千年的中华文明史，有一半是由熠熠生辉的青铜器铸造出来的。其制品很多，不仅有编钟，还有觚、瓿、壶、以及高大威严的鼎。鼎不仅是重要的青铜礼器，而且还是青铜文化的代表。那么今天我们就走进青铜时代，通过对鼎的欣赏来领略青铜艺术的风采，请同学们翻开课本第一课《沉雄瑰丽的青铜艺术》。　　

板书 课题 《沉雄瑰丽的青铜艺术》

（一）、课堂引入：

板书：一、课前准备

利用多媒体屏幕展示一个青铜方鼎图片，提问学生：

1、 这是一个什么鼎？它有什么历史意义？

学生：司母戊大方鼎，中国现存最大的青铜方鼎

2、 鼎在当时具有什么含义？

学生：至高无上的王权象征，并具有区分尊卑的功能

3、 青铜器的故事：《问鼎》

春秋时，楚庄王陈兵于洛水，向周王朝示威。周派使者慰劳， 楚庄王问鼎之大小轻重”，意思是说楚庄王有夺取周朝天下的意思