《3.图形与联想》新课标优质课教案设计

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七年级学生抽象思维和形象思维都处于发展阶段。学生情感丰富、思维活跃、富于想象、表现欲强。但自主学习的能力差，注意力易转移。作为美术教师，我认为最重要的是培养学生学习美术的兴趣，并帮助其树立起信心，把美术课的内容和学生的生活实际相结合。

教学目标：

1、知识与技能：通过练习掌握图形联想常见的一些方式学会用线条的形式概括的表现事物。

2、过程与方法：在图形联想过程中，体会创造的乐趣，培养学生的个性与共性创造力。

3、情感态度与价值观：培养造型与表现，设计与应用，欣赏与评述为一体综合解决问题的能力。

教学重难点：

1、运用图形进行联想、创意。学会用线条的形式概括的表现事物。

2、培养学生的想象力与创造力。

教学过程：

一．创设情景，活动导入

展示图片“草莓”由学生展开联想，引导学生可以从事物的形状、味道、颜色等方面进行联想。“就是这样一个简单的图形，我们的脑海中就能浮现出这么多的事物，那这是怎么回事呢？”这就是我们这节课要学习的（板书课题）——图形与联想

二．探索求进，讲授新课

1、图形联想

联想图片“从方形经联想出若干事物最终回到方形”的例子师生共同探讨事物间联想的过程。依次出示图片方形、魔方??要求学生说出每个联想过程和事物之间的联系。?学生按小组进行抢答，教师给予肯定和补充。?从方形到魔方，是因为它们的外形的相似得到的。手玩魔方，这是通过它们间的接近关系得到的……分析完之后由学生尝试总结联想的定义。

教师展示联想定义：联想是由一种事物想到另一种事物的心理过程，是现实事物之间的某种联系在人脑中的反映。

3、用图片的方式介绍联想的几种类型：

= 1 ﹨ GB2 ⑴ .接近联想：指两个事物在时间上，空间上和经验上相接近，由一个事物的知觉和回忆，会引起对另一个事物的联想。

= 2 ﹨ GB2 ⑵ .类似联想：因事物的外部特征或性质类似而由一事物想到另一事物，进而产生某种新的联想。

= 3 ﹨ GB2 ⑶ .对比联想：是指对于性质或特点相反的事物的联想。

= 4 ﹨ GB2 ⑷ .因果联想：是由一种事物的经验联想到另一种与它有因果联系的事物。

4.随堂连线： 魔方 绿叶 接近联想

橙子 太阳 类似联想

红花 笔记本 接近联想

圆珠笔 下雨 因果联想

阴天 手指 接近联想