《3.图形与联想》优质课教案下载

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三、教学目标：

1、知识与技能．

欣赏图形联想的图片，初步了解图形设计的基本知识。

2、过程与方法．

在图形联想过程中，能利用不同的图形，通过各种创意的联想，进行设计、组织画面，提高创造能力。

3、情感态度与价值观．

通过本课的学习使学生善于观察生活、发现生活之美，引导学生在图形联想创意等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受，体会创造的乐趣。

四、教学重点：

了解图形联想的几种方式，提高学生的想象力和创造力，学习图形的创意方法和表现手法。

五、教学难点：

如何引导学生完成“图形—联想—创意”过程，在练习中提高学生的动手能力。

六、教学过程：

教学环节教师活动学生活动设计意图

课堂导入欣赏一幅图片，提问：他怎么了？

同学们，通过看图片，你想到什么？我们来一个联想大接龙。

通过联想接力的游戏，谁能用自己的话说一说什么是联想？学生回答，引出课题。假如他遇到蛇了，会是什么表情？谁能上台表演一下？

欣赏巧变小脚丫，把图片中的小脚丫，通过添加人的五官，使其变得更有趣，下面我们来练一练，把我们的五个手指，用添加表情的方式，让它变得更加有趣。

这节课，我们就来进行图形与联想的练习，并板书：图形与联想

同学们，我们看到魔方，自然会想到什么？学生回答：手

由魔方联想手的过程，小组讨论：什么是联想？用自己的语言说一说？

联想定义：

是由一种事物想到另一种事物的心理过程，是现实事物之间的某种联系在人的头脑中的反映。

同学们的想象力真丰富，下面让我们学习一下：

接近联想

教师展示生活中的例子，用图片展示说明，并让学生回答还有哪些联想是接近联想。