《3.图形与联想》精品优质课教案设计

《3.图形与联想》精品教案优质课下载

目标知识与能力目标欣赏图形联想的图片，初步了解图形设计的基本知识。过程与方法目标能利用不同的图形，进行各种创意的联想，设计、组织画面，提高发明能力。情感态度与价值观目标引导同学在观察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受，增强图形发明的兴趣。教学重难点重点指导启发同学正确的观察和想象的方法，体验图形的联想和添画的乐趣。联想的合理性、创新性。难点图形的联想和画面的组织。教学策略与设计说明通过欣赏、启发和找联想规律来充沛打开思路，展开联想。一幅优秀的图形创意作品离不开奇特的联想，从我们的日常学习生活中展开联想。在教学过程中，既要求同学尽可能多的联想出与题相关事物，口述他们的思维方式，还要求他们能把自身脑子里的笼统形象通过自身的绘画技能、联想、添画等方式表示成绘画语言即画成形象的图形。发掘学生的想象能力，提升发散思维的应用，并愿意自觉地将联想到的生活当中的东西应用到学习中。课前

准备（学生）A4纸、铅笔、水彩笔或油画棒、勾线笔

（教师）多媒体、课件、范例、展示角、各种形式的联想画教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图情景

导入

（5分钟）

讲授

新课

（15分钟）

实践

训练

（22分钟）

教师出示幻灯片，一个黑点是什么？一条线是什么？一块面是什么？

任由学生展开想象，说说这是什么东西。

奇思妙想给同学们带来了无穷的想象，从一个图形联想到另外一个图形，原来图形还可以想得那么离奇和有趣。今天老师和同学们一起走进美妙的图形联想世界，（板书课题《图形联想》）一起欣赏、感受、创造奇特的图形联想作品吧！

下面把书翻到第3课图形与联想带着这样两个问题去自主阅读。（什么是联想？联想的分类？）

板书：一、什么是联想？

二、联想的分类

教师仔细讲解联想的分类：

接近联想

根据事物之间在空间或时间上的彼此接近进行联想，进而产生某种新设想的思维方式。 比如：由袜子联想到运动鞋，由唐老鸭联想到米老鼠。

类似联想

因事物的外部特征或性质类似而由一事物想到另一事物的一种联想。比如：由方块联想到魔方；由狼联想到狗。

对比联想

指对于性质或特点相反的事物的联想。比如：由沙漠联想到森林；由大象联想到蚂蚁。

因果联想