冀美2011课标版《3.图形与联想》集体备课教案设计

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教学重难点：

1、运用图形进行联想、创意。学会用线条的形式概括的表现事物。

2、培养学生的想象力与创造力。

教学过程：

创设情景，导入新课

师：在上课之前先让大家看张图片（放幻灯片一张鸟窝），看完后你想到了什么建筑？生：鸟巢，师：说的很好，那么你从鸟窝想的鸟巢的这个过程叫什么呢？今天我们就来解决这个问题。带着这个问题我们来学习新课。出示课题：图形与联想

我联想

展示图片“圆形”由学生展开联想，引导学生可以从事物的形状、味道、颜色等方面进行联想。

教师展示完整的联想定义：联想是由一种事物想到另一种事物的心理过程，是现实事物之间的某种联系在人脑中的反映。

联想图片“从方形经联想出若干事物最终回到方形”的例子师生共同探讨事物间联想的过程。依次出示图片方形、魔方??要求学生说出每个联想过程和事物之间的联系。?学生按小组进行抢答，教师给予肯定和补充。?从方形到魔方，是因为它们的外形的相似得到的。手玩魔方，这是通过它们间的因果关系得到的……分析完之后由学生尝试总结：接近、类似、对比、因果联想

二、我尝试

用接力画的形式，学生尝试练习联想训练。

1、由两组派代表以一个基本图形三角形开始产生联想，并画出来。

2、中间环节越多越好，不要重复。

3、用线条的形式概括的表现事物。

4、在规定的分钟里看哪组的联想的事物最多，哪组就是优胜组。

三、我欣赏

悉尼歌剧院建筑像什么？悉尼歌剧院的外型犹如即将乘风出海的白色风帆与周围景色相映成趣。位於澳洲悉尼，是20世纪最具特色的建筑之一，也是世界著名的表演艺术中心，已成为悉尼市的标志性建筑。

古往今来，那些美术大师就是凭借丰富的联想创作了一副又一副脍炙人口的罕世佳作．

文森特·威廉·梵高（Vincent Willem van Gogh，1853－1890），荷兰后印象派画家。他是表现主义的先驱，并深深影响了二十世纪艺术，尤其是野兽派与德国表现主义。梵高的作品，如《星夜》、《向日葵》与《有乌鸦的麦田》等，现已挤身于全球最具名、广为人知与昂贵的艺术作品的行列。

达利是西班牙画家，超现实主义代表人物之一。他受形而上画派及心理学家

弗洛伊德关于潜意识和梦幻说的影响，画风怪诞，具戏谑性。他宣称“艺术来源于幻觉，作画则陷入疯狂状态”。

四、我创作

用什么方式过山崖（欣赏课杯中的创作作品，然后自己创作！）

创作完后选出优秀作品进行展示！