八年级下册《1.黑白装饰画》集体备课教案设计

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教学目标知识与技能：了解装饰画的艺术价值、感受其艺术特色，初步掌握装饰画的题材、造型、构图、色彩、材质等独特的艺术语言。让学生完成一张装饰画作品，培养他们的综合运用知识能力，提高文化素养和艺术品位，为生活增添情趣。

过程与方法：通过欣赏感受，分析装饰画与写实画的区别，感受装饰画的艺术特色。通过具体分析装饰画的题材、造型、构图、色彩、材质等艺术语言，丰富学生的审美经验。了解装饰画的创作规律，引导学生用环保材料去创作一幅装饰画，培养创作能力，提高环保意识，美化我们的生活空间、居室环境。

情感、态度、价值观：装饰画能够装点我们美好的生活，能够提高人的审美品位，通过装饰画的创作活动让学生获得审美体验与审美愉悦，构思与设计培养学生的创意思维，让学生更加热爱生活，同时提高艺术素养和品位。

教学重点与难点：

重点：装饰画作品的艺术特色，装饰画的创作流程与方法

难点：装饰画制作技巧

教学过程

【引导阶段 】

这是我们班同学的房间，大家帮忙出出主意，让它变的更漂亮，可以用那种方式让它变的更漂亮？学生回答（略）

教师板书：装饰画

师：其实装饰房间的方式很多，但今天我们只研究装饰画，看图片分析写实画和装饰画的区别？写实画偏重于对自然的再现，强调对社会现实的反映。装饰画多运用变形、夸张、概括、归纳等手法，强调画面效果单纯、平面、秩序的装饰美。

【发展阶段】

哪些因素构成了装饰画独特的装饰美呢？谁来说说？

一．装饰画的特点：（一）题材 ：哪些题材构成了装饰的美？看一组图片，分析装饰画的题材丰富多样。

（二）造型：看一组图片，分析造型特点，夸张、变形、给人一种规则感、平面感。

（三）构图：对称式构图特点：画画中间好像有一个轴，使左右两面相等，给人的感受是比较饱满的、均衡的。均衡式构图特点： 画面中间有一个轴，但两边形象一样吗？生答：不一样。那么感觉一样吗？给你什么样的感觉一样呢？（画面给人的效果是，在视觉上的分量感觉相同，有灵活多变的装饰美。适合式构图特点：有圆形的牌子，把图案放到里面，变成适合的，很有装饰效果。

师小结这就是装饰画的构图方式，有对称式构图……

(四)色彩：看图片分析，用学过的色彩知识回答，一种画面的效果强烈的，我们叫对比色，另一种是特别柔和的、协调的我们叫调和色。欣赏农民画分析属于哪种色彩效果，欣赏青花蛇的图案分析出色彩效果。最后师小结：其实装饰画色彩美体现了对比与和谐的形式美法则，既对比鲜明、夸张强烈，又协调融合、细腻微妙。

（五）材质：再次引入语：我们刚刚欣赏的装饰画都是画出来的，实际上装饰画不仅可以画出来，还可以用很多方式，比如：欣赏图片，感受材质的特点。

引入语：我最先展示的同学家里的照片，那么老师虚拟一下，贴上几张装饰画，但虚拟总要变成现实，所以请我们的进行装饰画的创作。

二.装饰画的创作

在生活中很多东西我们可以珍藏，比如说：在你很小的时候奶奶给做的老虎鞋子、或者和爷爷放过的风筝、或者说爸爸出差带来的一顶小花帽、或者说说妈妈的一条围巾、或者说你特别小的时候画过的一张涂鸦或者说你特别喜欢的娃娃玩具。其实收集这些素材的时候，我们已经进行了创作的第一步：

（一）确定题材：那么有了心爱的题材，我们在造型上进行怎样设计才能创造出新的作品？

（二）造型设计：出示线描搞，进行适当的添加，就可以变成一幅非常漂亮的装饰。我们也可以省略概括，用一张线描搞变成一张简洁的装饰画。我们也可以变形夸张。当然我们还可以大胆想象，完成一张装饰画。

（三）安排构图：构图有三种方式，还记得吗？有对称式、均衡式、适合式。谁能说说这是（图片展示）属于什么构图形式？