《6、装饰画的美感》精品优质课教案设计

《6、装饰画的美感》精品教案优质课下载

过程与方法：通过欣赏，分析装饰画与写实画的区别，感受装饰画的艺术特色。通过具体分析装饰画的艺术语言及创作规律，引导学生创作一幅装饰画。

情感、态度和价值观：养成热爱生活、热爱自然的人生态度，增强美化居室的意识，提高艺术素养和生活品味。

【教学重难点】

重点：掌握装饰画的艺术语言及创作规律。

难点：能独立完成一幅独特的装饰画作品。

【教学准备】

多媒体课件、相关制作材料。

【教学过程】

组织教学与导入新课

稳定学生情绪，集中学生注意力，检查是否准备材料，准备上课。

教师展示一组关于房间装饰的图片，引导学生欣赏思考：哪个环境更温馨更富有生活情趣？

学生观看图片思考问题并回答，教师总结引出课题。

新课讲授

教师用多媒体出示一组图片，带领学生观察对比，并解释装饰画概念。

---装饰画与写实绘画的区别？

学生思考问题，了解装饰画的独特装饰艺术，教师总结：装饰画相较于写实绘画更多的运用变形、夸张、概括、归纳等手法，强调的是单纯、秩序的装饰美。

--装饰画的特点是什么呢？

教师依次展示《夜》《红苹果蓝苹果》《风景》等作品，引导学生观察并思考：

---上述作品中给你印象最深刻的是哪一张？画面中有哪些因素令你印象深刻？

---哪些因素构成了装饰画独特的装饰美呢？

学生讨论并回答问题，师生共同总结，得出结论：作品的题材、造型、构图、色彩以及材质等共同构成了装饰画的美。

---其中材料的合理运用，已成为装饰画的重要表现手段，是构成装饰性的特征之一。

教师依次展示不同材料制作成的装饰画，引导学生观赏并总结归纳装饰画特点以及各材料的形态、色彩、肌理。

---提问：如何利用材料的美感创作出美的画面呢？

学生思考并讨论，教师总结：