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七年级下册（2012年5月第1版）《2.手绘线条图像——物象立体的表达》优质课教案下载
情感态度与价值观：感悟物象立体知识与生活的联系。激发学生用物象立体表达方法记录物体特征和传达信息的愿望。培养学生分析事物、表达独到见解的自信心，以及对物象整体观察、细致刻划的习惯。重
点
对物像立体及其表达方法的认知。 难
点
用手绘线条传达信息，进行交流。
教学环节师生活动教学意图个性备课一、
辅助环节
二、
导入
新课
三、
新课
讲授出示课件，展示本课口号！
回想上学期我们学习用线条的形式画了自己的笔袋，本节课我们还要用线条形式表现自己的笔袋，但是我们要表现的是——立体的
板书——手绘线条图像——物象立体的表达
一、手绘立体图像欣赏
素描结构
冰箱、音响
购物袋、笔袋、笔
水瓶、瓶子、饮料
钢琴
二、补充知识
素描、透视、建筑
让学生明确本课重点
看图引发学生的兴趣，从中锻炼学生观察 能力