1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《2.手绘线条图像——物象立体的表达》最新教案优质课下载
过程和方法目标：搜集生活中物象立体应用例子，分析物象立体的表达特点和视觉效果。在动手实践的过程中，学习对物象立体的观察、概括与表现方法。
情感态度价值观目标：通过欣赏生活中物象立体应用图例，感悟物象立体知识与生活的联系。激发学生用物象立体表达方法记录物体特征和传达信息的愿望。培养学生分析事物、表达独到见解的自信心，以及对物象整体观察、细致刻画的习惯。培养学生从生活中获取知识的能力。
【教学重点】
对物象立体及其表达方法的认知。
【教学难点】
用线条表达物象的立体感。
【教法、学法】探究学习法
【教具准备】 课件、PAD、科大教学资源的应用
【课 型】 造型.表现
【课时安排】 1课时
【教学过程】
一、新课导入
1.欣赏图片
提问：世界上的万事万物可归纳为四个基本形体：六面体、圆柱体、球体、圆锥体。请学生分析一下这些事物可以归纳成什么形体？
提问：要把这些立体形象表达出来，你觉得用哪种技法描绘事物又快又好？（出示油画、水彩画、国画、版画、剪纸、手绘线描画。）
2.欣赏一段动画
手绘线条是除语言、文字之外的人类第三种语言，具有记录、说明、叙事、交流、抒情的功能，并且是一种最简洁、最形象的日常交流的语言。 我们可以用手绘线条的形式把我们所看到的、所感受到的、所想到的物品表达出来。
今天这节课我们就一起来学习手绘线条图像——立体图像的表达
新课教学
（一）立体图像知识
立体图像的定义：（学生回答）
尝试添画游戏： 平面变立体
现在来做个游戏，请同学们根据抽到的题目（正方形、长方形、三角形、圆形、梯形、文字），通过添画几笔的方式，将这些平面的二维图形变成三维的立体图形,体验平面到立体的过程。
立体图像定义：在平面中运用绘画等形式表达具有高度、宽度和深度三度空间效果的三维立体形象。
2.立体图像的作用