七年级下册（2012年5月第1版）《2.手绘线条图像——物象立体的表达》优质课教案下载

七年级下册（2012年5月第1版）《2.手绘线条图像——物象立体的表达》优质课教案下载

1.知识与能力：通过本课学习，使学生掌握丰富的线条表达方法，理解物象的基本特征和基本关系，提高学生的观察能力和形象思维能力，更重要的是提高表达能力和综合实践能力。

2.过程与方法：能用手绘线条准确客观、忠实现实地传达物象信息。

3.情感态度与价值观：培养学生对事物的客观分析能力，表达自己的独到见解，发展个性，培养创新精神，学会从生活中去获取知识和提高能力。

三、教学重点与难点

重点：立体图像的表达方法，围绕生活，调动学习兴趣。

难点：鼓励学生大胆地对三维立体形象进行表达。

四、教学方法：直观感受法 结构分析法 主观理解法

五、教学准备

教师准备：电脑课件、挂图、

学具准备：素描纸、铅笔、橡皮、记号笔。

六、教学过程

（一）新课导入：

1、课堂活动：教师让学生用圆形画出生活中常见的图像，并展示自己手绘图像。

设计意图：

1、通过学生的手绘线条图像，引入本课内容。

2、教师引导学生总结出立体图像的含义：在平面中运用绘画等形式表达具有长、宽、高三度空间效果的三维立体形象。引导学生总结立体图像的含义能够加深印象，促进理解。

教师板书：手绘线条图像-----物象立体的表达

（二） 讲授新课

1、教师由生活中的立体形象引出欣赏生活中的立体图像，欣赏几幅手绘立体图像，引导学生分析其画面所传达的内容：

设计意图：由学生来分析，在分析中体会并总结立体图像的功能。

图例一、二：室外建筑设计手绘图像

说明：展示建筑立体效果

图例三、四：室内设计手绘效果图

说明：房间的布局、家具、装饰品的式样和位置的摆放

图例五---图例十三：生活和学习用品手绘图像