七年级下册（2012年5月第1版）《文化衫的设计制作（吉林）》优质课教案下载

七年级下册（2012年5月第1版）《文化衫的设计制作（吉林）》优质课教案下载

4、培养学生良性的审美意识，勇于表达自我的创造意识。重 点文化衫的设计构思和个性化风格的表现。难 点找到适合主题的元素，符号和色彩，设计出具有个性和内涵的文化衫。课前准备各种文化衫图片资料。教学设计学习内容

学生活动

教师活动

1、文化衫的文化内涵。

2、文化衫设计方法。

欣赏、讨论、创作。

启发、引导学生体会文化衫蕴含的审美特征，因材施教地指导学生设计符合自身审美特点的文化衫。

教

学

过

程

设

计教 学 过 程一、导入

提问导入：同学们，从小到大，你们穿过自己设计的衣服吗？想不想尝试穿出自己的个性？

生：想。

问：夏天的时候，很多人喜欢穿那种个性的T恤衫，上面有各种各样的图案、文字，它有一个通俗的称谓，叫什么呢？

学生回答：文化衫。

市面上出售的各种文化衫都反映了时代流行的文化观念，体现了设计者的审美取向，所以，这节课，同学们就要充当一次文化衫的设计专家，设计出能够体现自己的审美观的文化衫作品。

二、新课

老师总结：文化衫一般是指在服装上设计具有特定文化内涵和图案的T恤衫。

文化衫是大众服装，但却很个性时髦，其色彩、图案、领口、袖口、下摆造型常有创意变化，图案内容丰富，政治、民族、音乐电影、宠物卡通、主题、潮流信息……无所不容，它最大的价值不在款式面料，而在于所承载的文化意义。

文化衫不但穿着舒适随意，还因为色彩多样，图案活泼，受到当代年轻人的喜爱，成为一种潮流。

1.文化衫的特点？

舒适、凉爽、随意、大众、时尚、好看等。

2.文化衫的文化内涵？