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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《文化衫的设计制作（吉林）》最新教案优质课下载
学情分析：本课的授课对象是七年级学生，这个年龄段正处于思维活跃、想象丰富的阶段，并且有着较强的表现欲。同时，通过色彩课程的学习，已经具有了一定的色彩知识储备。由于他们的日常衣着大多数是学校的校服，或是家长帮他们选购的服装，所以，学生们外出旅游或参加某些活动时，从他们的穿着方面，就很难反映出性格特点和个性品味。其实学生对于着装的设计都有自己的想法，本节美术课为他们充分提供了展示自我审美情趣的平台，发挥学生的主动性。
教材分析：本课与前两课和后一课共同构成一个以出游活动为核心的“综合探索”学习单元。在七年级上册学生初识设计的乐趣之后，通过本课对自身形象的设计具备初步知识，也为后面几册一系列生活环境的设计打下基础，起到承上启下的作用，最终帮助学生认识到设计活动与人密切相关，在生活中无处不在。
二、教学目标：
1、知识与技能：
了解文化衫的概念和特点及其在生活中的应用。学习文化衫的设计制作方法。能够设计有主题的文化衫。
2、过程与方法：
学会用绘制、粘缝、镂印等方法设计制作一件富有个性的文化衫。
3、情感态度与价值观：
能对文化衫进行艺术审美评价，在今后的生活中善于发现美、创造美并装点和美化自己的生活。
4、现代教学手段：
运用多媒体，呈现了多件静态和动态的文化衫，开阔了学生眼界、激发了学生的创作热情。
三、教学重点与难点：
1、教学重点：文化衫的设计构思和个性化风格的表现。文化衫的制作方法。
2、教学难点：找到适合主题的元素、符号、色彩，设计出具有个性的文化衫。
四、教学过程：
导 入 教 学教师活动学生活动教学目标师问：老师今天穿的这件衣服有什么特别之处呢？
没错，平时我们穿的衣服都是买来的，很难反映出自己的喜好、品味和个性，想不想亲手DIY一件世界上独一无二的文化衫呢？ 今天这节课就让我们一起来学习文化衫的设计制作。生答：图案是用颜料画上去的。用一件亲手绘制的文化衫导课，激发学生的创作热情。教 学 活 动什么是文化衫
师问：平时我们都叫“T恤”，那和文化衫是怎样的关系？你是怎样理解文化衫的？
定义：文化衫一般是指在服装上设计具有特定文化内涵和图案的T恤衫。
卡通动漫 科学知识 地域文化
师总结：文化衫最大的价值不在款式和面料，而在于它所承载的文化内涵。接下来让我们共同走进文化衫，看看我们都可以设计哪些主题。生答：在T恤上画上各种主题的图案。文化衫属于T恤的一种。
通过举例，让学生对文化衫有初步的理解，让学生知道文化衫上的内容是最主要的。为之后的创作打下理论基础。
二、文化衫的主题
师问：你都见过哪些主题的文化衫？
卡通动漫：