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八年级下册（2013年11月第1版）《7.色彩静物画》集体备课教案优质课下载
通过赏析名作技法学习，摆放静物和静物画写生或创作实践，达到能够欣赏和绘制静物画，并能用语言文字表述自己对静物画感受的目的。
3.情感、态度和价值观
通过本课对静物画的学习，了解画家如何用艺术的手法去表现生活，学习用审美的眼睛去体察生活中无处不在的美，尝试动手表现这些普通事物中蕴藏的美，借此提高自身的审美品位。
二、教学重点和难点
1.教学重点：
学习1-2种用色彩表现静物的方法。
2.教学难点：
在静物作品中，不仅满足于表现对象，还要尽量表达出自己的艺术构想和审美追求。
三、教学过程
环节
教师活动
学生活动
教学意图
切入主题
欣赏色彩静物画
1.教师自己的作品：绘画性色彩、装饰性色彩
2.塞尚-（静物）
色彩静物画表现的是生活中常见的物品，如茶具、餐具、蔬菜、水果、插花、文具等，再搭配上精心选择的衬布，通过画家主观的摆放或对现实细心的捕捉，构成一幅画面，最终用色彩工具绘制成画面，从而表达画家对静物的喜爱，或抒发内心情感。
3.塞尚（法国）-静物（油画）
深色的背景使前景的静物更加鲜明和突出，白色的衬布与奶罐又衬托出水果鲜明的色彩。明度对比使静物呈现出相互衬托的节奏关系。
4.潘玉良-瓶中紫花（粉彩）
作者以明快的色调描绘出自己对瓶花的感受，画面中的紫花既占居主体位置又在色彩上控制着整个画面的色调，背景和投影中隐约的紫色使画面的色彩丰富而又含蓄。
想一想：
你能根据这些静物画出一张漂亮的静物画吗？
分析作品色彩特点，研究作品画法，观察作品艺术感表现在什么地方？