《2.线条的艺术表现力》优质课教案设计

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过程与方法：分析、对比概括出建筑的特点，画面如何主观的处理。

情感态度价值观：古镇不仅仅是一处风景，是历史，是文化，是智慧的凝结，希望我们能认真的感受和记住她。

重难点：能够利用线条将古镇的建筑表现出来，并能够主观的处理画面。

三、教学过程

1、导入

“想带你去浪漫的土耳其，还有东京和巴黎”，同学们，有听过这句歌词吗？

今天，我带大家去感受四川十大古镇之一的---恩阳古镇。（板书：恩阳古镇）

2、介绍古镇，以建筑为主

我们班去过恩阳的同学请举手，你能说一说恩阳古镇里有没有什么事或物给你留下了深刻印象？

生：麻饼、街道、建筑……

师：恩阳古镇里有众多的明清建筑，还有许多红色遗迹，其中他的建筑是最有特点的。请同学们观察下列图片，说一说她有什么特点？

生：地基是石头，墙是竹子加泥，柱子是木头，

师：以石头为地基，木头为柱，以木板为墙，或者用泥土裹着竹篱笆为墙，再刷上石灰，最后在屋顶盖上青瓦，一座房子便成了。

（再继续欣赏几张图片）

3、线条的艺术表现方法

我们上两节课已经了解到不同的线条可以表达不同的情感，并且也进行了简单的创作，这节课我们就利用线条来表现古镇的建筑。

请同学们观察下面这一幅图，画家是如何利用线条表现的？（板书：线条的艺术表现力）

生：将不同的线条通过不同的组合表现出来。

师：我们一起来看看具体是怎样组合的？（难一点的局部）

（边解说，边示范）

请同学们在草稿纸练习一下，时间为2分钟。

选择一张刻画的较好的作品，点评。

再次观察这幅画，画面前后有没有什么不同之处？

生：疏密，近大远小

师：还要注意透视。