七年级下册（2012年11月第1版）《第3课在临摹中感受》新课标优质课教案设计

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师：（请两个同学上黑板画）

他们画的好吗？

生：好

师：来点掌声送给他们，哪个更好？

生：他

师：就把这件小礼物送给你。

师：同学们像他们这样看着范画学画就叫做临摹。其实，临摹不仅仅是简单地模仿，而是一种学习方式。

师：今天我们就一起学习第三课《在临摹中感受》，让我们一起走进大师作品的世界里体会临摹的奥妙。（揭示课题）

回顾知识，讲授新课：

师：上堂课啊，我们学习了人体的比例结构还临摹了一些舞女系列画作。

师：许多大师呢，他们也爱临摹。

师：下面我们来欣赏他们的一些临摹作品。

师：（出示幻灯1）米勒《酣睡的收割者全家》

你们看，这是法国著名画家米勒的一幅作品，谁来说一说这幅画，画了些什么？什么样的内容？

生：

师：这幅画是以农村生活为原貌进行创作的，呈现了一种安谧祥和的生命感受，充满了生活的内涵。

师：（出示幻灯2）梵高《午休》

你们看荷兰的一位著名画家梵高，看了米勒的作品后，他也有自己的感受，他的这幅《午休》又有什么不同的感觉？

生：颜色、角度……

师：你看他们作品内容大体一致，色调不一样，角度稍有变化，给人的感觉也完全不一样了。

梵高的这幅画，加入了自身的理解和感受。

呈现了更甜蜜的梦香与更幸福的午休时光。

师：（出示幻灯）同学们临摹了这幅作品，看看他们又有什么样的感受（学生作品1、2）

（引导：色调、构图、造型、环境）

师：（出示幻灯1）我们再来看看另一幅大师的作品，这是西班牙画家毕加索的《在沙滩上奔跑的女人》这是一幅淡彩画，这幅画你看到了什么？