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苏少2011课标版《第3课在临摹中感受》新课标教案优质课下载
二、教学重点、难点
教学重点：“变体画”的探索——构图的改变、角度的改变、色调的改变等。
教学难点：变体画探索中的自我表现及个性发展；对名家作品的理解。
三、教学准备
教师：教学课件、学生作业。
学生：素描纸、绘画铅笔、勾线笔、彩色铅笔等。
四、教学过程
（一）导入
1、评价学生作业。
2、教师出示作品《第一步》，考考你：这两幅作品，你知道分别出自哪两位画家之手？有没有发现什么？揭示课题：在临摹中感受。
（二）探究分析
1、对比分析《播种者》，
讨论：你能找出两位大师作品的相同点和不同点在哪里？
2、欣赏凡·高另外几幅《播种者》作品，揭示“变体画”概念。
（三）验证大师笔下变体画特点
1、出示作品《酣睡的收割者全家》和《午休》
讨论：凡·高和毕加索在临摹米勒作品的时候保留了什么？改变了什么？
2、教师小结：由此看来，我们临摹大师作品可以抽取一种元素进行改变，也可以只保留某些元素，更多的加入自我理解和表现，由学习行为变成了创作行为。?
（四）课堂练习
根据《播种者》等作品进行一幅变体画练习。
（五）拓展与延伸