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苏少2011课标版《第3课在临摹中感受》教案优质课下载
【教学目标】?
1、?知识目标：在感受名画美丽的同时了解变体画，掌握
人物的比例关系，能借助名画的形式表达自己对生活的感受。?
2、?技能目标：尝试临摹古典绘画作品，了解大师的技法、
风格。通过改变原作的构图、造型、色调、角度等加入更多的自我表现，培养学生的想象力和创造力。
3、?情感目标：感悟变体画中的创作行为，促进学生的个性形成和全面发展。
【教学重难点】?
?学生在“临摹”中进行自我表现，将自我感受融入画作中。?
【教学准备】?
名画图片、画纸、画笔、颜料、教学多媒体课件
【教学过程】?
一、导入?
板书：临摹?
提问：什么称之为“临摹”，同学们印象中的“临摹”是怎样的？?
学生讨论回答?
同学们大都有过临摹的经历，之前老师也有让同学们临摹书本上的优秀作品来提高自己的绘画水平，那么那些大师们会不会去临摹别人的作品呢？我们来看一幅作品。?
多媒体展示米勒和梵高的作品《第一步》?
提问：这两幅作品出自那两位画家之手？两幅画之间有着怎样的联系呢？?
分析总结，导入课题：在临摹中感受?
（设计意图：学生们以为临摹只是一味的模仿，而本课的临摹有别于学生形成的概念，正好形成对比，激起学生的好奇心，引入课题。）
二、新授
?1、人物比例?
提问：同学们在画人物画的时候，会遇到一些什么问题??这些头与身体不协调的问题多数是与我们无法控制人物的比例关系所决定的，我们先从大师作品中学一学身体的比例。?
多媒体展示：德加《舞女》?
请同学们用书本上13页教我们的方法来量一量他的比例是几个头。