七年级下册（2012年11月第1版）《第3课在临摹中感受》精品优质课教案设计

七年级下册（2012年11月第1版）《第3课在临摹中感受》精品教案优质课下载

掌握人物身体比例，尝试临摹古典绘画人物作品，巩固人物比例关系。

过程与方法：

采用分析讨论、演示讲解、临摹实践等不同方法，理解人物全身比例；通过临摹体验，让学生学会观察、反思，激发自己的表现能力。

情感、态度与价值观：

感悟临摹魅力，让学生了解自己的绘画能力，肯定更多的自我表现建立绘画信心。

三、教学重点、难点

教学重点：以头的长度为单位，掌握人物全身比例。

教学难点：以头的长度为单位，掌握人物全身比例并运用到人物绘画中。

四、教学准备

教具：多媒体课件、纸张、范画等。

学具：黑卡、粉笔等材料。

五、教学过程

1、欣赏导课

回顾：复习人物肖像画中的肖像比例关系，巩固三庭五眼。

导入：媒体呈现人物照片及教师的作品，导入课题。

2、探究理解

展示一组人物照片：分析亚洲成人身高比例。

展示一组站、坐、蹲的人物照片，发现姿势不同，比例随之改变，并让学生分小组互相量一量。

（一组8人，分2队，每队4人：1模特、2测量、1记录）

分组对人物不同姿态进行测量，记录数据

姿势组别头长（厘米）身高（厘米）比例站12坐34蹲56总结：绘画中人体的比例是以头的长度为单位的。

亚洲人成人的身体通常是七个半头的高度。

便于记忆，可归纳为：

站七、坐五、蹲三半；头一、肩二、身三头。

教师示范如何用大拇指测量：笔尖瞄准、手臂伸直、锁定肘部。