苏少2011课标版《第5课盛世·汴梁》优质课教案下载

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认知目标：通过分析、探究，认识《清明上河图》的艺术价值和历史价值，培养学生对传统绘画的审美意识。

操作目标：引导学生以小组形式，分析、探究并说说其中的故事细节，有意识地探究美术与社会的关联，体验创作记录社会的乐趣。

情意目标：感悟艺术珍品的艺术美，发展学生的综合实践能力和探究分析能力。

二、教学重难点

教学重点：《清明上河图》的深入分析、结合自己的城市特色用速写的方式记录我们的生活环境。

教学难点：综合探究活动的设计及综合性学习能力的培养。

三、教学准备

教学课件、素描纸、画笔、清明上河图细节图印刷本、《清明上河图》艺术作品（仿品）。

教学过程与方法

导入课前

播放动态的清明上河图

课中导入

提出问题：

上有天堂，下有苏杭，苏杭之间有吴江”，“乐居吴江”是我们吴江人的新追求，但是你知道曾经有个“乐居”的开封吗？哪副作品可以发现？

在此之前你听说过或者接触过这幅作品吗？

观察过吗？画了什么内容？

同学们会发现在生活中也会出现这幅艺术作品，在墙上、在工艺品、在邮票上等等，出现的那么频繁，而且大多数都是以这座桥的内容呈现，那是不是清明上河图就画了这座桥，当然不是。今天老师就带领同学们一起欣赏清明上河图。老师带来了清明上河图的一比一仿品，想看吗？

新授

一、基本知识点的掌握：在欣赏之前我们要大致了解一些有关这幅画的基本信息，请同学们拿出导学案，老师请一个同学读一下你完成的导学案的第一题。

解决了基本信息，风俗画等知识点。

（在欣赏之前我们要大致了解一些有关这幅画的基本信息，请同学们拿出导学案，老师请一个同学读一下你完成的导学案的第一题。

师：真棒，那接下来老师来考考同学们，什么叫风俗画？

生：以社会生活风习为题材的人物画。

）

欣赏仿品《清明上河图》解决绘画的艺术特色，界画，以及绘画的大致内容。