苏少2011课标版《第7课张贴的画》集体备课教案设计

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教学重点与难点

重点：通过学习，使学生懂得海报的分类和构成形式，掌握海报的设计手法和形式。

难点：海报设计的艺术形式独特而富有创意、具有视觉冲击力。

教学准备

多媒体课件，与海报相关的图片资料，设计海报的各色纸张、颜料、画笔，剪刀、双面胶或固体胶、图片、实物等。

教学过程：

（一）导入新课

出示学生熟悉喜爱的海报作品，

提问：知道这是什么吗？有什么用途？

（是海报、招贴、宣传画。是用来做广告宣传的。）

海报是广告的表现形式之一，是随着广告的发展而发展的，在广告发展的初期海报也是其主要的表现形式。

我们这堂课就来开始学习海报的设计。

出示PPT“张贴的画——海报的设计”，板书课题。

【设计意图】师生互动能有效地提高学生的学习积极性。

（二）讲授新知

1. 欣赏感悟

问：你知道海报最早是在哪个国家使用，是谁发行了第一张海报？

（学生回答，然后教师讲解，讲解知识点的同时到了解学生课前准备的情况。）

世界上最早的招贴广告是英国军队在埃及底比斯遗址发现的一份3000年前的文字招贴，广告的内容是悬赏一个金币捉拿逃跑的奴隶。

问：你了解海报的发展历史吗？

（学生回答，然后教师讲解，讲解知识点的同时了解学生课前准备的情况。）

（这部分讲述海报发展历史的内容，利用PPT配合陈述讲解。）

【设计意图】在轻松愉快的学习氛围下，学生积极参与活动。

2. 分析探究

（1）海报作品欣赏（出示PPT示意图）