苏少2011课标版《第7课张贴的画》优质课教案下载

苏少2011课标版《第7课张贴的画》优质课教案下载

了解——让学生深入了解海报的发展历史、海报的运用；海报的功效和社会意义；海报的分类和构成方法；海报主题的选择和创作技巧；海报张贴环境的选择等方面的知识。

体验——进行海报的创意设计，让学生在具体的设计实践中体验所掌握的相关知识，探究海报设计的方法。

创造——学生在具体的实践中不仅掌握了海报设计的创作方法，而且力求在海报的设计形式上追求创意，从而使海报的设计在主题的表达上创意无限、独特有效。

二、课时建议

本课课时建议为两课时：第一课时，了解海报的功能、信息构成、表达方式，让学生通过对海报的赏析，探究海报的信息构成特点。第二课时，本课的教学内容是海报的实践创作。要求学生选择校园生活中常见的集体活动，进行富有创意的海报设计和制作。

教学目标

认知目标：赏析生活中的各种海报作品，了解海报的基本理念和社会意义，分析海报的构成和作用，探寻生活中海报设计的题材，激发制作海报的兴趣。

技能目标：分析海报的构成，学会用生动、直观、富有创意的艺术形式，为校园里的各种主题的集体活动设计制作海报。

情感目标：把艺术设计和学生的生活感悟有效地结合起来，使学生感受到海报作品特定的审美创意和艺术美。

教学重点、难点

教学重点：通过学习，使学生懂得海报的分类和构成形式，掌握海报的设计手法和形式。

教学难点：海报设计的艺术形式独特而富有创意、具有视觉冲击力。

教学准备

制作海报的各种形式的图片资料、素材，设计海报的各色纸张、颜料、画笔，剪刀、双面胶或固体胶、印刷图片、实物等。

教学的内容要点

1. 认识和了解海报。

海报最早是在哪个国家使用，是谁发行了第一张海报？

海报是广告的表现形式之一，是随着广告的发展而发展的，在广告发展的初期，海报也是其主要的表现形式。

世界上最早的招贴广告是英国军队在埃及底比斯遗址发现的一份3000年前的文字招贴，是用尼罗河上游的芦苇类植物“纸莎草”制成的手工纸制作的招贴广告，广告的内容是悬赏一个金币以捉拿逃跑的奴隶。这份古老的招贴现保存于英国伦敦博物馆。

中国的印刷术在中世纪传入欧洲后，英国的第一个印刷家威廉·凯克斯发明了第一张印刷招贴，张贴在教堂门口，目的是向牧师兜售复活节用的教规书籍。此后，印刷招贴开始流行。然而，考古发现，我国最早出现的印刷招贴比英国的印刷招贴要早400年左右，这张印刷广告陈列在中国历史博物馆内，是宋朝（约11世纪）山东济南刘家功夫针铺的一张印刷广告，并将其作为“针”的包装纸使用。

招贴的英文名字叫“poster”，在国内通常被称作“海报”。据传说，清朝时期洋人用海船运洋货停泊在我国沿海码头售卖，他们将招贴张贴于码头沿街醒目之处，促销船货，沿海市民称这种poster为“海报”。此后，所有类似于广而告之目的和功能的具有传递消息作用的张贴物都被称作为“海报”。

可以看出，海报的发展历史跟人类社会的发展历史是紧密相连的，海报最初主要是用于商品的广告促销。

在资本主义飞速发展的时代，海报更是以商业广告为主，但这个时期的独特的广告语言仍然尚未形成；在世界大战的年代，征兵宣传海报比其他类型的海报都多，此时期的广告形式仍以海报为主；战后和平发展的时期到来，政治宣传画、娱乐业的广告、公益广告等相继称霸；再后来发展至今，随着广告业的迅猛发展，许多充满艺术价值的广告越来越名目繁多，海报逐渐成为了广告的一种主要表现形式，至今仍然发挥着其他广告形式不可替代的作用。

2. 海报的分类和构成。

（1）海报大致可以分为这几类：商业海报、政治宣传画、文化招贴、体育海报、公益海报等。