七年级上册（2012年6月第1版）《第2课卡通故事》优质课教案下载

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能力目标：培养学生主动参与、勇于探索、大胆想象创造的能力；提高学生交流与合作的能力以及综合实践和探索发现的能力。

情感目标：通过卡通形象的欣赏，激发学生的兴趣，帮助学生树立正确健康的审美观念；培养学生丰富的想象力，丰富学生的精神世界。教学

重点卡通画的主要特点和造型方法。教学

思路?卡通是学生喜闻乐见的视觉形象。所以，教学中可充分利用学生熟悉的卡通形象来分析与学习，有助于提高学生学习的积极性和有效性。进行卡通形象创作时也要结合学生生活中熟悉的事物形象，才有可能真正激发学生的创作欲望。学生作品评价时既要考虑让学生认识到作品中的优与劣，又要注意保护好学生对美术和卡通的热爱之情。教学

方法视频导入法、多媒体展示法、观察分析法、尝试创作法与欣赏评述法等。教学

资 源教材、自制课件、优秀卡通片等。教学过程（第一课时：卡通形象设计）课时环节教师活动

（教学内容呈现）学生活动

（学习活动设计）设计意图

第一

课时情境导入在上这节课之前，我们来做一个小游戏，看看大家能不能猜出画面中是哪位动画角色。（激发学生的积极性）。

通过刚才的活动我想大家应该可以猜出我们这节课的题目是什么了：

引出课题

《卡通故事》——卡通形象设计

教师提问：我想大多数的同学都应该喜欢观看卡通故事，我们从小到大也看过很多卡通片，那么有哪位同学根据自己的经验可以说出，你觉得什么是卡通？？

教师总结：卡通为英语“cartoon”的音译，通常指强烈的讽刺或幽默感的插图绘画

中国第一部动画诞生于1926年，《大闹画室》

1941年，中国第一部动画长片，也是亚洲第一部动画长片《铁扇公主》摄制完成

1906年，在爱迪生实验室工作的布雷克顿制作了《滑稽脸的幽默相》这也是世界上第一部卡通影片。

卡通的分类：

写实性卡通（图片展示）

浪漫性卡通（图片展示）

通过声音和图片，勾起学生对于平常看过的卡通片的联想，激发学生兴趣。