七年级下册（2012年11月第1版）《第4课扮靓生活的花卉纹样》公开课教案下载

七年级下册（2012年11月第1版）《第4课扮靓生活的花卉纹样》公开课教案优质课下载

【教法学法】：

1、启发式教学法、尝试教学法、直观演示法

2、课前预习、合作学习法、自主探究法、课后拓展提升

【教学目标】：

知识与能力：借鉴中国传统花卉纹样的造型与装饰特点，运用变形与装饰手法设计花卉纹样。

过程与方法：

了解花卉从写生到变形的完整过程，学会设计与制作的基本方法，并运用一定的组织方法，为生活用品进行装饰设计。

情感态度价值观：感悟民族传统纹样的魅力；增强以设计和工艺改善环境与生活的意识。

【教学重难点】：

通过对传统纹样特征的认识和把握，了解花卉纹样的变形与装饰方法，进而应用于现代生活中。

【教学准备】：

教具：多媒体课件、彩笔

学具：绘画工具、彩笔、白色纸杯、笔筒、课前搜集的图片

【教学过程】：

教师导入：1.同学们，你们喜欢花吗？最喜欢哪种花？能为我们简单介绍一下吗？

学生出示自带的花或者照片，并介绍该花的外形、色彩、特性等。

2.PPT1：出示课题，进入新课

一、欣赏美图，激发情趣

1、多媒体展示自然界中美丽的花，学生欣赏（PPT2：自然界中美丽的花卉）

2、花在我们的生活中随处可见，除了自然界中的花，你还在什么地方见过花？（学生回答）

3、欣赏敦煌藻井宝相花纹样，阅读链接，回答问题（PPT:3：敦煌藻井纹样图片）：

你认为这个纹样描绘的是哪种花？它们与自然界的花卉有什么区别？表达了什么愿望？

4．欣赏其他传统吉祥纹样图（PPT4：传统吉祥纹样欣赏）

5．为什么这些花会这么广泛的应用于生活的方方面面，花卉纹样为什么会延续千年呢？（提示：可以从花的美观和寓意来说）

（学生小组内交流，回答）因为每种花都寄予了人们对美好生活的向往。